加入收藏| 设为首页| 联系我们| 访问旧站
您现在的位置:江苏省江阴长泾中学>> 教学研究>> 体育组>> 内容

体育教学深度反思 高一年级 王克

作者:王克 来源: 发布时间:2013年01月16日 点击数: 字体: 大 小

体育教学深度反思    高一年级   王克

 

    素质教育的本质是全体学生各方面素质的全面发展。所谓“全面”包含两方面的内容:一是面向全体,二是各方面的而非特指某一方面。在学校工作中只有课堂教学具备这种的“全面”功能,它是素质教育的基石。就体育教学而言,其目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德育、智育、体育、美育各方面得到全面发展,对发展学生身体各方面素质、培养学生集体主义观念,锻炼学生克服困难,勇敢顽强的意志品质起着重要的作用。其实大部分学生不论自身的体育成绩如何,他们对体育运动都有着浓厚的兴趣。培养和利用学生对体育运动的兴趣,充分调动学生的积极性,使课堂气氛变得更加欢快和愉悦,对我们的体育教学工作会起着事半功倍的效果,同时也是每一位体育教学工作者必须考虑的问题。

 

1.建立良好的师生关系在体育教学中的积极作用

 

    通过教学时间,我们都认识到和谐的师生关系,对体育教学有积极的意义,对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高所产生直接的影响。所以,我们在平常的教学中需要注意到教师和学生之间关系的重要性。

  在情感上,师生之间一定要真诚。 教师应善于调控学生的情绪变化,使他们保持愉快、积极上进的心境,这对师生之间的感情交流有着重要的意义。良好情绪的人容易让人接近,也有利于让人倾心的交谈,教师要多接触学生,多了解学生,多关心学生,动之以情,用“家人”般的爱去关怀他们,真诚相待,学生才会理解教师,信赖教师。全国优秀体育教师裴顺安平时关心和热爱每个学生,从不鄙视那些生理上有缺陷和体育差的学生,经常鼓励他们克服自卑心理,树立正确的人生观,并用科学的手段训练他们。他所培养的学生赵学恩获得残疾人奥运会跳高冠军,并保持世界纪录。象裴老师那样关心和爱护学生,师生之间才能够建立起信任,才会有共同的语言,才能在一种感情融洽、团结友爱的气氛中密切合作,形成和谐环境,共同完成教学任务。

    新课程实施后,教师的角色发现了变化,由传授者转化为了促进者,由管理者转化为了服务者,建立新型的师生关系,使学生学习的主动性和创造性得以充分地发挥。。例如,在上双手向前抛实心球这一课时,我改变了以往传统教学模式教师讲解、示范→学生模仿练习→纠正错误动作,这一传统的"灌输化"的教学方式,让学生在师生共同创设的虚拟的情景中,想象和模仿各种像后仰的动作,体会哪种方法可以使实心球抛得更远。学生通过实践→思考→发现→探究→学习等步骤,在老师的辅助和师生共同探讨、实践下掌握了动作技能。整个活动过程师生互教互学,学生体验到成功的快乐。

 

2.运用各种教法,学生兴趣的激发

 

   新课程的体育教学方法层出不穷,有情景教学法、游戏竞赛法 、动机迁移法、创造思维法、兴趣教学法等,从而改变单一的传授式教学方法,在教学实践中灵活运用各种教法和学法。提高了学生的锻炼意识,使学生在体育活动中体验运动的乐趣和成功的快乐。

 

通过这样的教学,不仅是让学生有成功的体验和享受运动的乐趣,也是让教师从教学实践中充分展示自己的才干,获得教学成功的喜悦。总之,良好的体育教学是让学生更扎实地学好技术,使每一个学生都体验到体育学习和活动的成功感,进而使学生得到更全面、更健康地发展;当然,在改革过程中不可避免的出现一些新问题一些新现象。我们每一位体育教师都应该在认真学习新课标的基础,大胆探索,勇于创新,吸取教学经验,不断总结新成果,成为新课程改革的先行者。

 

3.以学生发展为中心,树立“健康第一”的指导思想

 

   传统的体育教学中以教师教什么学生就学什么,学生只能是接受性的学习,学生学无兴趣。新课程以"一切为了每一位学生的发展"为最宗旨,要求教师把学生看成学生的主体,学习的主人,要以学生发展为中心,将学生的全面发展放在首要位置。如,首先,根据学生体能和技能的个体差异,确定教学目标、安排教学内容,确保每一个学生受益。其次,关注学生的需求,重视学生的情感体验,激发学习的兴趣,让学生自主的学习并享受学习乐趣的同时树立“健康第一”的指导思想。,利用体育教学加强学生的心理健康及社会适应能力,注重对学生道德品质的培养,从而增进学生的身心健康。,引导学生在活动中要相互帮助,协作,团结一心,才能完成目标。学会面对困难时要有积极克服、乐观向上的心理品质。让学生的身体素质、心理健康和社会适应能力等全面发展。

 

    无论体育场地如何,学生情况怎样,作为我们一线的体育教师,新课程目标一定要吃透,认真备好每一堂课,激发、调动学生的兴趣,重视和发挥学生在教学中的主体地位,以及充分利用多种不同的教学模式,才能在小场地上好体育课,同时也需要我们教师付出更多的心血,想出更多的办法,使我们的新课程目标顺利完成。


字体: 大 小 收藏 打印文章